Jeg kan forklare og stå inne for resultatet
Avsluttende elevaktivitet i KI-læringsstien: Eleven viser fram sitt digitale produkt, dokumenterer arbeidsprosessen, begrunner tre viktige valg og reflekterer over hva KI bidro med og hva eleven selv gjorde.
- Trinn
- Ungdomstrinn (8–10) · Videregående
- Fag
- Tverrfaglig
- Utviklingsområder
- KI-kompetanse, Læring og utvikling
- Kompetansehandlinger
- Vurdere, Begrunne, Reflektere, Anvende
- Pedagogisk arbeidsmåte
- Individuell refleksjon
Læringsmål
- Jeg kan bruke KI som støtte og samtidig begrunne hvilke forslag jeg beholder, endrer eller forkaster.
- Jeg kan vurdere KI-svar og KI-råd kritisk før jeg bruker dem.
Hvorfor denne ressursen?
Eleven trenger å kunne forklare og ta ansvar for et produkt som er utviklet med KI-støtte. Aktiviteten synliggjør selvstendige valg, kildekontroll, ansvarlig KI-bruk og læring gjennom hele prosessen.
Hva skal den føre til?
Eleven skal kunne presentere sitt digitale produkt, forklare utviklingen fra idé til resultat, begrunne egne valg, vurdere KI-bidrag og vise at innhold og opplysninger er forstått og kontrollert.
Sentrale begreper
sluttprodukt, målgruppe, hovedbudskap, bearbeiding, egenvurdering, KI-bidrag, begrunnelse, kildekontroll, ansvarlig KI-bruk, refleksjon.
Nødvendige forkunnskaper
Eleven har utviklet et digitalt produkt, gjerne i steg 1–5 i KI-læringsstien, og har tilgang til egen førsteversjon, KI-tilbakemeldinger og sluttversjon.
Hva ser vi etter?
Se etter om eleven kan beskrive målgruppe og budskap, dokumentere en viktig endring, begrunne tre egne valg, svare på spørsmål om kildekontroll og KI-bruk, og presentere og reflektere over sluttproduktet.
Hva kan vise at eleven lærer?
Utfylt prosessoversikt fra idé til produkt, ett dokumentert forbedringseksempel, tre begrunnede valg, svar på fire kontrollspørsmål, sluttkontroll, muntlig framvisning og refleksjon over egen KI-bruk.