Robotens feil
Et læringsverktøy der eleven oppdager at svar fra KI og andre digitale verktøy ikke alltid er riktige. Gjennom metoden STOPP – SJEKK – RETT trener eleven på å stoppe opp ved et svar, undersøke om det stemmer og rette eller forbedre svaret når noe er feil eller mangler.
- Trinn
- Småtrinn (1–4) · Mellomtrinn (5–7)
- Fag
- Tverrfaglig
- Utviklingsområder
- Læring og utvikling, Kildekritisk kompetanse, KI-kompetanse
- Kompetansehandlinger
- Undersøke, Vurdere, Begrunne
- Pedagogisk arbeidsmåte
- Utforskende arbeid, Individuell refleksjon
Læringsmål
- Jeg kan stoppe opp når jeg er usikker på et digitalt svar, sjekke om det stemmer og rette det hvis noe er feil eller mangler.
Hvorfor denne ressursen?
Utvikle en tidlig kildekritisk og digital vane: ikke godta et digitalt svar automatisk, men undersøke det når man er usikker. Ressursen viser på en enkel og alderstilpasset måte at et svar kan være feil, nesten riktig eller mangle viktig informasjon, og gir eleven en konkret metode for å gjøre noe med det.
Hva skal den føre til?
Eleven skal kunne bruke STOPP – SJEKK – RETT til å identifisere noe i et digitalt eller KI-generert svar som kan undersøkes, bruke en enkel kilde til å sjekke om det stemmer og rette eller forbedre svaret når noe er feil eller mangler.
Sentrale begreper
KI (kunstig intelligens), svar, påstand, informasjon, kilde, undersøke, sjekke, rette
Nødvendige forkunnskaper
Ingen spesielle forkunnskaper om KI er nødvendige. Eleven bør ha noe erfaring med å finne enkel informasjon i bøker, oppslagsverk, bilder eller andre kilder sammen med lærer.
Hva ser vi etter?
Se etter om eleven stopper opp ved et svar som kan være feil eller ufullstendig, kan si hva som bør undersøkes, foreslå eller bruke en enkel kilde for å sjekke informasjonen og formulere et bedre svar når noe må rettes eller legges til.
Hva kan vise at eleven lærer?
Elevens arbeid med STOPP – SJEKK – RETT i robotfeilene, muntlige eller skriftlige forklaringer på hva som bør undersøkes, valg av enkel kilde, korrigerte svar og elevens egen robotfeil som en medelev undersøker.