Når KI setter tilliten på prøve
Undersøkende undervisningsressurs for 5.–7. trinn med presentasjon, elevøvelse «Bildet fra skolegården» og kort lærerveiledning. Elevene skiller fakta fra antakelser, utforsker ulike perspektiver og revurderer når nye opplysninger kommer.
- Trinn
- Mellomtrinn (5–7)
- Fag
- Samfunnsfag
- Utviklingsområder
- KI-kompetanse, Verdier og holdninger, Relasjoner og samspill
- Kompetansehandlinger
- Undersøke, Drøfte, Begrunne, Vurdere
- Pedagogisk arbeidsmåte
- Dilemma / refleksjon, Samarbeidslæring, Individuell refleksjon
Læringsmål
- Jeg kan beskrive hvordan KI-genererte bilder, meldinger, stemmer og innlegg kan påvirke digital samhandling.
- Jeg kan drøfte hvordan digitale handlinger kan påvirke andre, og hvem som har ansvar.
Hvorfor denne ressursen?
Utvikle digital dømmekraft og forståelse for hvordan KI-genererte bilder kan påvirke tillit og relasjoner. Elevene skal undersøke før de konkluderer.
Hva skal den føre til?
Eleven skiller sikre opplysninger fra antakelser, stiller spørsmål før konklusjoner, beskriver hvordan ulike personer påvirkes, justerer vurderinger ved ny informasjon og forklarer hvordan KI-innhold kan svekke tillit.
Sentrale begreper
Tillit, KI-genererte bilder, fakta og antakelser, kildekritikk, perspektivtaking, digital samhandling, hensikt og konsekvens, revurdering ved ny informasjon.
Nødvendige forkunnskaper
5.–7. trinn, ca. 40–45 min. Felles introduksjon, gruppearbeid med situasjon og perspektivkart, ny informasjon i to omganger, refleksjon. Ikke bruk reelle elevkonflikter; skill hensikt fra konsekvens; ingen KI-tilgang nødvendig. Vis ny opplysning 1 før ny opplysning 2, selv om de står på samme side.
Hva ser vi etter?
Se etter begrunnede skiller mellom fakta og antakelser, relevante undersøkelsesspørsmål, perspektivtaking og synlig revurdering etter ny informasjon – ikke om elevene finner én skyldig.
Hva kan vise at eleven lærer?
Elevene skiller mellom det de vet, antar og må undersøke, bruker ulike perspektiver i en fiktiv hendelse og justerer vurderingen når nye opplysninger kommer. De begrunner tiltak for å gjenopprette tillit.